南宁市将把音乐、美术，纳入中考，对此你怎么看？
感谢邀请！我是五音不全，画画全靠涂的“印象派***”才子。刚看到这条新闻的时候我挺为那些学生朋友感觉可怜的，今后兴趣班又要加入美术音乐课程了，这不是给学生增加负担吗？
（猪都比本人画的好）
但是你仔细把新闻看下去发现事情并不是我们想的那样。
根据《征求意见稿》，南宁2019年将音乐、美术列入中考科目，考试成绩分为达标和不达标两个等次，成绩达标者才能被自治区示范性普通高中录取。自2020年起，将音乐、美术列入初中学业水平考试计分科目，共赋分40分。但是这四十分不是说你唱好一首歌或者画好一幅画才得满分好评。这四十分是老师根据你平时成绩给出的评价分。只要在日常的课程中认真学习老师都是会给你高分，不会因为这四十分把学生卡在去示范性高中的门口。
（曾经美术课上要求画的作品）
各位家长也别着急，不要相信培训机构的忽悠，初中的美术音乐只是让大家学会一些声乐基础和基本的素描手法，真的很简单只要认真学课堂上就能学会，出台这个规定的初衷是为了让大家把语文、数学、英语老师抢去的时间适当的抢回来。才子我当初是用美术音乐课的时间去复习语文了，如今音乐美术不再是可有可无的课程，对学生老师来说都是好事情，它让学生更德智体美全面发展，也让教授这些课程的老师不在含糊而过。才子希望大家走出校门时为当初一手好丹青一口妙音鸟而自豪。
教育模式的变革正在进行 教育正趋于全面
- 教育方式的转变
将音乐、美术纳入中考，说明当前中国教育模式正在变革，正在从单纯的书本学习转向书本内外兼备的学习，从“智”教育转向“德智体艺”的全面教育，从应试教育转向素质教育！
2. 教育变革不可能一步到位
也许有人会说将美术和音乐纳入中考除了增加孩子学习的压力并无他用，但没试过有怎会知道，就如缔造中国经济奇迹的改革开放也是一步一步过来的，也是摸着石头过河，谁也不知道下一步是怎样的。倘若连第一步都不敢迈出，又何谈改革！
结语：随着社会的发展，应试教育备受争议，教育的改革正在进行，但难以有立竿见影的效果，需要一步步地探索。
我是小嘉，与您探讨社会热点！欢迎大家与我一起讨论，一起学习！
支持。
音乐、美术本身就是创造人类文明的一部分，在有文字以前，人们就是靠跳靠画来交流的。发展到现在，我们却把最初的语言丢了，回过头来，却把学唱歌学美术当成了素质教育。
很多人说自己不会唱不会画，诚然，这个在幼儿时代的本能在我们进入成人社会就被我们丢了个一干二净。我们的教育上初三、高中后基本就把音乐、美术、体育砍掉了，但是以唱歌画画为主的艺术节却每个学校都在办，你不让孩子们学，还让他们积极参与，没有培育的土壤，还要强人所难，让他们开艺术花，结艺术果。
加入中考后，相信每个学校的教育措施也会有所改善的，会逐渐重视起音体美。开头几年，可能一些忽视了这方面培养的家长们会给孩子恶补，但随着教育体系的改变，相信孩子们受的义务教育会完善相关的课程。现在很多小学就已经开始积极的开办各种社团，门类之广、兴趣之多不亚于大学生了。
教育就应该多姿多彩，教育不只是体现在教，更重要的是育。
教育改革还有很长的一段路要走，相信她的方向一定是越来越开放，越来越包容。
任何政策的改变都是有利有弊的。
对于有美术和音乐特长的孩子来说，无疑是有利的。
而对于没有这些爱好的孩子来说，短期不利，会失掉一些分数。而长期来看，对于一个人来说，培养一些艺术修养又是有利于一生的。
总体来说，这个政策利大于弊。
谢谢邀请，个人觉得这样的决定不正确，也不科学。虽然教育的初衷是德智体美劳全面发展，但是里存在一个基因的因素。
有些学生天生就有艺术细胞，画画或者唱歌不学自会，而艺术这个东西，天赋是很重要的，比如五音不全的，通过后天学习达到人家的水平可以说很难。所以这样就很不公平。
拿我举个例子，本人天生就会画画唱歌，从来没有接受过任何专业学习，却能在各种歌唱比赛中得到不错的成绩，画画的水准也是可以的，下面放图说明一下。
这些就是我的作品，大家认为能达到专业的几级水平？