看香头的说我得罪了庙神，所以身体一直害病。但他说的也都很准。请问看香的为什么这么准呢?我该不该按他？

辩证唯物主义说，没有绝对正确，如果因为信封唯物主义，相信科学而彻底否定唯物主义不能解释的东西，觉得那些就是迷信，就是违背辩证唯物主义的，所以，相信耐克和李宁准没错！

小学生学习成绩下降，家长带孩子看香头，老师该如何与家长沟通？

小学生学习成绩下降，家长带孩子看香头，第一次听说“香头”这个词，百度了一下，原来是一种封建迷信行为 。

首先，我认为，选择这种方式的家长，跟家长接受的教育程度有关，这些家长文化水平大多比较低，辨别能力欠缺，没有科学意识，但我们应该换位思考，理解这位家长当下的心情，虽然行为有些愚昧 ，但面对孩子成绩下降，又想不出其他好的办法，以为信信神，拜拜佛，看看香头，也许能使孩子的成绩上升，这是心里上的安慰和祈求。

作为老师，如果遇到这种情况，我觉得应做好以下几点。

一 登门家访。班主任亲自到学生家进行家访，了解情况，说话注意方法，尽量婉转些，晓之以理，动之以情，让家长明白，孩子学习成绩下降，我们要找出根本原因，看香头是封建迷信做法，搞迷信活动只会麻痹我的思想，损失我们的钱财，对孩子成绩的提高是起不了任何作用。

二 和学生进行沟通。既然是学习成绩下降，说明之前的成绩尚可，或者说学习能力并不欠缺，那一定有其下降的原因 ，班主任或任课老师，要找学生进行个别谈话，详细了解学生的最近表现，是身体出现了问题，还是受外界影响抑或是课堂上注意力不集中，导致成绩下降。

三 解决问题。针对上述问题，要制定出相应的解决方案，如果是身体出现状况，家长要尽快带孩子上医院进行治疗，如果是受外界不良环境影响，要避免让孩子和社会上一些不三不四的人接触，家长近期要密切关注孩子每天的动向，一旦发现和品行不端的人在一起，及时制止，班主任老师要对其加强教育，如果是课堂听课不专注，课堂上，老师要经常提问，让孩子多上黑板做题，以吸引孩子的注意力。

以上是本人一些肤浅的看法，欢迎朋友们参与评论。

你好，我是一典一墨，很荣幸来交流一下这个话题。

你知道5➕2=0的教育效应吗？5天的学校教育➕2天的家庭家育，最后一无所获，家庭教育是学校教育的基础和支持，否则一切徒劳。父母是唯一一种不用培训就可以上岗的职业，但是真的可以这样***裸的上岗吗？当然不可以，古时候都懂得“养不教父之过”的道理，所以在作父母之前便应该明白，教育孩子这项工作和其他工作一样重要，甚至更重要和更有意义（不论对家庭还是社会来说）。

再者，孩子的成长过程中，成绩固然重要，但是相对于正确的三观来说，成绩真的是微乎其微，成绩下降，就分析学习下降的原因，科学合理的规划学习。成绩只是一次简单的考试，成长却是一生的旅程。给孩子树立正确的价值观，引导下一代走上正确的道路是我们的义务和责任。

最后肯定的告知给家长：

家长是孩子的灯塔，是孩子的方向，要正确引导。

家长带孩子看香头，估计家长什么招都试了，也没什么效果，才焦虑地求助“神明”。求助“神明”不是大成本***，家长侥幸试试，获取些许心理安慰可以理解，但不值得提倡。

家长已经做了，没必要再去沟通。与其艰难的劝说别人，倒不如多帮助孩子提升成绩。等成绩提升了，再告诉家长，并不是神明的帮助，而是老师看到了家长的焦虑，加大了对孩子的辅导。相信到那个时候，家长肯定能醒悟。

谢谢邀请！

作为老师，本人觉得应该这样与家长沟通:

1，先给家长介绍孩子成绩下降前的状态，主要以表扬肯定为主。

2，老师要给家长分析孩子成绩下降的原因，仍然以鼓励，多肯定为主。

3，老师要让家长谈出孩子成绩下降的原因。并让家长提出解决的办法。

4，老师也要谈出解决问题的办法。

5，双方在充分交流沟通基础上，达成共识，并约定如何解决问题。

6，老师要明确指出，带孩子看香头是不对的，这不仅仅是迷信问题，更重要的是对孩子今后人生成长的不良影响问题。要让家长相信自己，相信老师，相信孩子。家长要帮助孩子查找成绩下降的原因，让孩子自信，自强起来，要让家长明白，这才是唯一能够制止成绩下降的最好最有效的办法。

7，老师要给家长提出要求和希望，并希望双方携手共帮，共担教育引导孩子的重任。

总之，要让家长感到老师没有歧视孩子，更没有放弃孩子，而且还对自己的孩子抱有很大希望。